martes, 23 de noviembre de 2010
jueves, 18 de noviembre de 2010
Imagenes para la Presentación
Estas imágenes son para insertar en la Presentación que vamos a confeccionar.
Para poder guardarlas, hay que hacer "clic derecho" sobre cada una de ellas, y seleccionar la opción GUARDAR IMAGEN COMO.
martes, 5 de octubre de 2010
miércoles, 29 de septiembre de 2010
Aprender a estudiar
Muy buena página que incluye recomendaciones para mejorar el estudio, técnicas de estudio, recomendaciones, guias para imprimir.
viernes, 10 de septiembre de 2010
martes, 7 de septiembre de 2010
¿Sirve la información que encontré?
Internet es una fuente inagotable de información. Todos somos libres para poder publicar en ella. Esa es una de sus principales fortalezas, pero ¿quien no sintió que naufragaba en "océanos de información" sin encontrar lo que estaba buscando. O peor aún, saber que información sirve, cual no. Y además, como docentes, enseñar cómo hacerlo.
La evaluación de los materiales que están disponibles en la Red a veces requiere tener bastante conocimiento del área. Sin embargo, cuando no se tiene estos conocimientos, estimar la credibilidad implica hacerse algunas preguntas:
• Quién? ¿quiénes son las fuentes de información?, ¿aparecen el nombre de la organización que publica y el del responsable?, ¿proporcionan una dirección de contacto? Muchas veces encontramos esta información en “Sobre nosotros” o “Quiénes somos”.
• Cuándo? se refiere a la vigencia y actualización de la información publicada.
• Por qué? ¿cuáles son los objetivos explícitos de la organización o el autor?
• Para qué se ha publicado? ¿para vender?, ¿para informar con hechos y
datos?, ¿para compartir, poner a disposición ideas, conocimientos?, ¿para parodiar?
• Cómo? se refiere, por un lado, a la calidad y exactitud del contenido (¿se mencionan las fuentes?, ¿se provee enlaces?, etc.). Por otro, al diseño gráfico y al diseño de la navegación.
• Quién lo recomendó y cómo llegamos a este sitio? los enlaces desde y hacia un recurso implican una transferencia recíproca de credibilidad. Cuando una persona proporciona un link a otra o lo menciona, suponemos que funciona como una recomendación.
Burbules y Callister (2001: 66) afirman: “La cadena de enlaces que es Internet es una enorme red de relaciones de credibilidad: quienes establecen enlaces activos de información confiable y cuya información o puntos de vista son a la vez identificados y recomendados por otros, ganan credibilidad a la vez como usuarios y como proveedores de información. A esta red la denominamos sistema de credibilidad distribuida”.
Para sistematizar los criterios de evaluación es posible usar algunas fichas elaboradas por especialistas como la siguiente. Obviamente es imposible aplicarla con cada recurso que usaremos en el aula, pero hacerlo las primeras veces nos ayudará a "educar nuestra mirada" ...
Uso de las TICs en Educación
Excelente video... espero que les resulte tan claro y completo como a mi
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